ارزشیابی کیفی توصیفی
درباره سایت
آخرین مطالب
- تعریف هوش
- براي انجام ارزشيابي توصيفي يا اصيل و همه جانبه چهار منبع پيشنهاد شده است
- چه چیزهایی می توان در پوشه کار نگه داشت
- مهم ترین اهداف ارزشیابی کیفی – توصیفی
- وظایف معلم در ارزشیابی توصیفی
- سه شیوه ی برای آموزش و ارزشیابی املای کلمه ها به دانش آموزان کلاس اول
- ابزارهای ارزشیابی توصیفی
- تکالیف درسی، ارزشیابی توصیفی
- فرم خودارزیابی کیفی توصیفی ماهانه دانش آموز
- تفاوت هاي ارزشيابي كيفي –توصيفي با ارزشيابي سنتي
امکانات وب
تعریف هوش
هوش مجموعه ای از استعدادهاست که حافظه، دقت، تمرکز، یادگیری، درک، سرعت پردازش و استدلال در آن دخیل هستند.
تعریف هوش از دیدگاه روانشناسان
در علم روانشناسی تعریف های متعددی از هوش شده است که ادامه مطلب
برچسب:
نویسنده: سجاد کریمیان
1) كارنامه ارزشيابي توصيفي،بااستفاده از اطلاعات به دست آمده ازچك ليست ها ،برگ ثبت گزارش، پوشه كارو ارزشیابی های ضمن تدریس با علامت ها شامل "ك" به معناي كاملاً تحقق يافته، "ت" به معناي تا حدود زيادي تحادامه مطلب
برچسب:
نویسنده: سجاد کریمیان
خلاصه ای از فعالیت های داخل یا خارج مدرسه مثل گزارش دیدارها، گفت وگو ها و کارهای هنری
uf076 گزارش کارهای فردی یا گروهی به همراه توضیح جزئیات کار
uf076 اظهارنظرهای فردی دانش آموز در مورد فعالیت ها
uf076 تکالیف درسی و تکالیف منزل
uf076 ارزش یابی های احتمالی (کتبی یا پروژه )و ...
uf076 نتایج امتحان های عملکردی و مشاهدات
uf076 ثبت اظهارنظرها، پرسش ها و رفتارهای قابل توجه
uf076 یادداشت های کلاسی یا خارج کلاس دانش آموز
uf076 گزارش کارهای فردی یا گروهی به همراه توضیح جزئیات کار
uf076 اظهارنظرهای فردی دانش آموز در مورد فعالیت ها
uf076 تکالیف درسی و تکالیف منزل
uf076 ارزش یابی های احتمالی (کتبی یا پروژه )و ...
uf076 نتایج امتحان های عملکردی و مشاهدات
uf076 ثبت اظهارنظرها، پرسش ها و رفتارهای قابل توجه
uf076 یادداشت های کلاسی یا خارج کلاس دانش آموز
برچسب:
نویسنده: سجاد کریمیان
افزایش بهداشت روانی محیط یاددهی – یادگیري با ارائه ي بازخوردهاي کیفی.
کمک به رشد همه جانبه ي دانش آموزان، با افزایش شناخت از آنان از طریق ابزارهاي مختلف.
بهبود کیفیت فرایند یاددهی – یادگیري با سنجش و ادامه مطلب
برچسب:
نویسنده: سجاد کریمیان
ارزشیابی تحصیلی ـ تربیتی دانش آموزان از وظایف مهم آموزگاران و معلمان است . با انجام این وظیفه ضمن شناسایی و بررسی موقعیت و وضعیت یادگیری دانش آموزان و موانع احتمالی موجود در مسیر یادگیری آنها برای کمکادامه مطلب
برچسب:
نویسنده: سجاد کریمیان
خود سنجی :
پس از گفتن یک جمله ی کامل ازدیکته ،ازدانش آموزان می خواهیم ،کلمه های جمله ی خود را بررسی کرده وبامداد قرمززیرغلط هایی که احتمالاًغلط نوشته اند خط کشیده وصحیح آن را بنویسند.از دانش آموزان مادامه مطلب
برچسب:
نویسنده: سجاد کریمیان
از آنجا که در سنجش و ارزشیابی کیفی، متناسب با اهداف و حیطه های یادگیری ابزارهای مختلفی مورد استفاده قرار می گیرد و این ابزار ها هریک بخشی از اطلاعات مورد نیاز معلم راتامین می نماید مناسب ترین این ادامه مطلب
برچسب:
نویسنده: سجاد کریمیان
تکالیف درسی یکی از ابزارهاي مهم ارزشیابی است و بررسی تکالیف درسی اطلاعات ارزشمندي از عملکرد دانش آموز را در اختیار معلم و اولیا قرار می دهد. ارزیابی تکالیف درسی باید هدفمند و به روش ارائه بازخوردهاي تادامه مطلب
برچسب:
نویسنده: سجاد کریمیان
نام و نام خانوادگی :
ماه : دبستان :
پایه : آموزگار :
نام درس
وضعیت عملکرد من در ماه
تلاش هایی که من انجام داده ام
پادامه مطلب
برچسب:
نویسنده: سجاد کریمیان
محور اول : تغيير تأكيد از ارزشيابي,, پاياني به ارزشيابي تكويني
در رويكرد سنتي, ارزشيابي، عمدتاً معلمان، تلاش مينمودند از نتايج يادگيري دانشآموزان ارزشيابي به عمل آورند و آن را به صورت نمره گزارش دهند.ادامه مطلب
برچسب:
نویسنده: سجاد کریمیان
_ارتقاء بهداشت رواني دانش آموزان با كاهش اضطراب ناشي از امتحانات
_فراهم نمودن زمينه مناسب براي پرهيز از كمي گرايي صرف در ارزشيابي, تحصيلي-تربيتي
_تأكيد بر اهداف, آموزش و پرورش به جاي تأكيد بر محتواي كتاادامه مطلب
برچسب:
نویسنده: سجاد کریمیان
- تغيير رويكرد ارزشيابي, تحصيلي از آموزش سپس ارزشيابي به:
الف)ارزشيابي براي يادگيري
ب)ارزشيابي به عنوان موقعيتي براي يادگيري
ج)درهم تنيدگي آموزش و ارزشيابي
2_ بازخورد كيفي به جاي بازخورد عددي و كميادامه مطلب
برچسب:
نویسنده: سجاد کریمیان
هر معلم, می تواند با تمرکز بر این نکات و مهارت,های برجسته از آنها بهره مند گردد موفق,یت در تدریس همانند سایر جنبه های زندگی به نگرش شما و شیوه های شما بستگی دارد.
۱- داشتن حس شوخ طبعی
شوخ طبعی تنش،اضطرابادامه مطلب
برچسب:
نویسنده: سجاد کریمیان
زیباترین,
شروع:
بسم الله
زیباترین
انسان:
پیامبر
زیباترین
سلسله:
انبیاء
زیباترین
كلام:
لااله الا الله
زیباترین
دین:
اسلام
زیباترین
ستون:
نماز
زیباترین
ادامه مطلب
برچسب:
نویسنده: سجاد کریمیان
تدریس علوم برای یادگیری ادراکی و فهمیدنی ، سوال کردن، تفکر نقادانه، تحقیق، مصاحبه، فرضیه سازی، تکنولوژی و بسیاری عوامل دیگر برای کمک به یادگیری و درک علوم ضروری هستند.
تدریس علوم در دوره ابتدایی برای ایجاد پایه هایی برای موفقیت آتی در علم، امری ضروری است. نیاز است برای واقعیت های اساسی و پایه، امر حفظ کردن مطالب صادامه مطلب
برچسب:
نویسنده: سجاد کریمیان